在高中阶段，作文不仅是语文学习的重要组成部分，更是锻炼思维、提升表达能力的有效途径，一篇优秀的作文，往往能够以其独特的魅力吸引读者的眼球，而这份魅力的源泉，很大程度上源自于文章的开头与结尾，正如古语所言，“凤头豹尾”，一个好的作文开头能够迅速抓住读者的心，激发阅读兴趣；一个有力的结尾则能深化主题，留下深刻印象，本文旨在探讨如何在高中作文中创作出既引人入胜又余音绕梁的开头与结尾，帮助同学们在写作的道路上更上一层楼。

一、好的作文开头：点亮思维的火花

1.设置悬念，引人入胜

一个充满悬念的开头，能够立即激发读者的好奇心，促使他们迫不及待地想要继续阅读以解开谜团，可以从一个令人费解的现象、一个未解之谜或者一个引人深思的问题入手，如：“在那个被月光轻抚的小镇上，发生了一件连最老练的侦探也束手无策的案件……”这样的开头，不仅设置了悬念，还巧妙地铺设了故事背景，让读者在好奇心的驱使下继续探索。

2.引用名言，提升格调

引用名人名言或经典诗句作为开头，不仅能够迅速提升文章的文学气息，还能为文章主题定下基调，如：“正如莎士比亚所言，‘To be, or not to be, that is the question:’ 在人生的十字路口，我们都在寻找属于自己的答案。”这样的开头，既简洁明了，又富含哲理，能够迅速吸引读者的注意，并引导他们对文章主题进行深入思考。

3.描绘场景，营造氛围

通过生动具体的场景描绘，将读者带入一个特定的情境之中，使文章一开始就充满画面感和情感色彩。“夕阳如血，洒在古老的石板路上，每一步都踏出了历史的回响，小镇的尽头，那座被岁月侵蚀的庙宇静静地诉说着过往……”这样的开头，不仅描绘了美丽的画面，还巧妙地融入了情感元素，为文章奠定了情感基调。

4.直接陈述，明确观点

对于议论文或评论性文章，直接陈述观点，亮明立场，也是一种有效的开头方式，它能够让读者迅速了解文章的核心论点，为后续论证做好铺垫。“在当今社会，网络暴力已成为不容忽视的社会问题，它不仅侵犯了个人的隐私权，更在无形中侵蚀着社会的道德底线。”这样的开头，直接而有力，能够迅速引起读者的共鸣。

二、好的作文结尾：画龙点睛，余韵悠长

1.总结全文，升华主题

结尾部分是对全文内容的回顾与总结，也是对主题的深化与升华，通过简洁有力的语言，概括文章的主要观点，并在此基础上提出更深层次的思考或感悟，如：“回顾历史的长河，每一次文明的进步都伴随着对未知的勇敢探索，而我们，作为新时代的青年，更应怀揣梦想，勇于探索未知，为人类的进步贡献自己的力量。”这样的结尾，既总结了全文，又升华了主题，给人以启迪。

2.呼吁行动，激发共鸣

针对社会问题或道德议题，结尾部分可以提出具体的行动倡议，激发读者的共鸣与参与感。“面对日益严重的环境污染，我们每一个人都应成为环保的践行者，从点滴做起，共同守护我们唯一的地球家园。”这样的结尾，不仅呼吁读者采取行动，还传递了积极向上的正能量。

3.留下悬念，引人深思

与开头相呼应，结尾也可以留下一个小小的悬念或开放性问题，让读者在思考中结束阅读，留下深刻的印象，如：“当夜幕降临，小镇上的那座庙宇再次被月光笼罩，而关于它的秘密，似乎还远远没有结束……”这样的结尾，既保持了故事的连贯性，又激发了读者对后续故事的想象。

4.引用名言，画龙点睛

与开头相似，结尾部分也可以引用一句名言或诗句，作为对全文的精炼概括或情感升华，如：“正如泰戈尔所言，‘天空虽无痕迹，鸟儿却已飞过。’我们的努力，或许不会立即显现成果，但它会在时间的长河中留下不可磨灭的印记。”这样的结尾，既富有哲理，又增添了文章的文学韵味。

三、实践中的注意事项

避免冗长：无论是开头还是结尾，都应力求简洁明了，避免冗长啰嗦，确保读者能够快速抓住要点。

保持一致性：开头与结尾应与文章的整体风格保持一致，避免突兀或偏离主题。

注重情感投入：无论是描绘场景、陈述观点还是提出倡议，都应融入真挚的情感，使文章更加生动感人。

不断练习：好的开头与结尾并非一蹴而就，需要通过大量的阅读与实践，不断积累经验，提升写作技巧。

好的作文开头与结尾，如同文章的双眼，能够赋予文章生命与灵魂，在高中作文的写作过程中，同学们应重视开头与结尾的设计，通过巧妙的构思与精炼的语言，打造出既吸引眼球又耐人寻味的佳作，相信在不断的练习与探索中，每位同学都能在写作的世界里找到属于自己的光芒。