2021年语文高考作文题目探析：多元主题下的深度思考

每年的高考语文作文题目都是社会关注的焦点，它不仅是对考生语言表达能力的考察，更是对其思想深度、文化素养和社会责任感的检验，2021年的高考作文题目，无论是全国卷还是地方卷，都呈现出多元化的特点，涵盖了历史、文化、社会、个人成长等多个维度，本文将通过对2021年部分高考作文题目的分析，探讨其背后的深层含义，以及这些题目对考生思维能力和写作技巧的要求。

一、全国卷作文题目分析

1、全国甲卷：《可为与有为》

全国甲卷的作文题目“可为与有为”，直接关联到中国共产党的百年历程和革命文化，题目要求考生结合材料，以“可为与有为”为主题进行写作，这既是对考生历史认知的考察，也是对其社会责任感的呼唤，考生需要理解“可为”的时代背景，即中国共产党领导下的伟大斗争和革命文化对个人的滋养与激励，以及“有为”的精神需求，即在中华民族伟大复兴的新征程中实现个人价值，这一题目要求考生具备深厚的历史文化底蕴，同时能够结合现实，展现个人的思考与感悟。

2、全国乙卷：《关于理想》

全国乙卷的作文题目“关于理想”，是一个永恒的话题，它触及到每个人内心深处的追求与向往，理想不仅是个人奋斗的目标，更是社会进步的驱动力，考生需要思考自己的理想是什么，它是如何形成的，以及为了实现理想需要付出哪些努力，这一题目要求考生具备深刻的自我认知，同时能够展现对社会的洞察力和责任感。

3、新高考I卷：《强弱之变》

新高考I卷的作文题目“强弱之变”，源自毛泽东在《新青年》上发表的《体育之研究》一文，文章指出，人的身体会天天变化，生而强者如果滥用其强，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，也会变而为强，这一题目要求考生从体育的启示中，思考个人成长、社会发展乃至国家兴衰的普遍规律，考生需要理解“强弱之变”的深层含义，即无论个人还是国家，都需要不断自我完善，才能保持长久的竞争力。

4、新高考II卷：根据“人”字漫画写一篇文章

新高考II卷的作文题目要求考生根据一幅“人”字漫画写一篇文章，这一题目富有创意，既考验考生的观察力，又考验其想象力和创造力，考生需要从漫画中提炼出“人”字的象征意义，如人的成长、社会的变迁、文化的传承等，并结合自己的理解和感悟进行写作，这一题目要求考生具备敏锐的观察力和深刻的思考力，同时能够灵活运用语言，展现个人的文学才华。

二、地方卷作文题目分析

1、北京卷：《论生逢其时》、《这，才是成熟的模样》

北京卷的两个作文题目，分别从不同角度探讨了个人与时代的关系，第一个题目“论生逢其时”，要求考生思考个人成长与时代变迁的关联，以及如何在时代洪流中把握机遇，实现自我价值，第二个题目“这，才是成熟的模样”，则要求考生从个人成长的角度，探讨什么是真正的成熟，以及成熟所应具备的品质和态度，这两个题目都要求考生具备深刻的自我认知和社会责任感，同时能够展现对时代的洞察力和对未来的憧憬。

2、上海卷：《时间沉淀与带我的价值》

上海卷的作文题目“时间沉淀与带我的价值”，要求考生思考时间的意义和价值，时间不仅是生命的度量，更是文化和历史的见证，考生需要理解时间如何塑造个人、社会乃至文明，以及如何在时间的流逝中保持自我，实现个人价值，这一题目要求考生具备深厚的历史文化底蕴，同时能够展现对时间的敬畏和对未来的期待。

3、天津卷：《纪念日是岁月的注脚》

天津卷的作文题目“纪念日是岁月的注脚”，要求考生思考纪念日的意义和价值，纪念日不仅是历史的见证，更是文化的传承和精神的寄托，考生需要理解纪念日如何记录历史、传承文化、激励人心，以及如何在纪念日中汲取力量，实现个人成长，这一题目要求考生具备敏锐的历史意识和文化素养，同时能够展现对纪念日的敬畏和对未来的期待。

4、浙江卷：《得与失的思考》

浙江卷的作文题目“得与失的思考”，要求考生从个人成长和社会发展的角度，探讨得与失的辩证关系，得与失不仅是个人生活的常态，也是社会发展的必然，考生需要理解得与失的相互依存和相互转化，以及如何在得失之间保持平衡，实现个人和社会的和谐发展，这一题目要求考生具备深刻的辩证思维能力和社会责任感，同时能够展现对得失的洞察力和对未来的规划能力。

三、结语

2021年的高考作文题目，无论是全国卷还是地方卷，都呈现出多元化的特点，涵盖了历史、文化、社会、个人成长等多个维度，这些题目不仅考察了考生的语言表达能力和写作技巧，更对其思想深度、文化素养和社会责任感提出了更高要求，通过对这些题目的分析和探讨，我们可以发现，高考作文已经不再是简单的文字堆砌，而是需要考生具备深刻的思想洞察力和丰富的文化素养，才能写出真正有深度、有温度的文章，对于未来的考生来说，不仅要注重语言表达能力的提升，更要注重思想深度和文化素养的积累，才能在高考作文中脱颖而出。