2021年新高考I卷语文作文：强弱之变——生命不息，奋斗不止

2021年的高考，新高考I卷的作文题目聚焦于“强弱之变”，这一题目源自1917年毛泽东在《新青年》上发表的《体育之研究》一文，文章指出，人的体质强弱并非一成不变，而是可以通过后天的努力和锻炼发生转变，这一论述不仅适用于体育领域，更在人生、社会乃至国家层面具有深远的启示意义，本文将从个人成长、社会进步和国家发展三个维度，探讨强弱之变所蕴含的深刻哲理，并强调自强不息、奋斗不止的重要性。

个人成长：从弱到强的蜕变

在个人成长的道路上，强弱之变是一个普遍存在的现象，每个人在生命的起点，无论是身体条件还是精神品质，都存在着差异，这些差异并不是决定性的，关键在于后天的努力和奋斗，正如毛泽东所言，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也，吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”这句话不仅是对体育精神的深刻阐述，更是对个人成长道路的精准概括。

在现实生活中，我们不难发现，许多原本身体条件并不出众的人，通过坚持不懈的锻炼和努力，最终实现了从弱到强的蜕变，海伦·凯勒，一位天生的弱者，生而不久便失明失聪，但她没有屈从命运的安排，而是向人生的弱势发出了顽强的挑战，她以惊人的爆发力和顽强的精神，走完了人生的道路，为人类做出了巨大的贡献，成为了一个知识广博、令天下人尊敬的人，海伦的故事告诉我们，无论面对怎样的困境，只要我们不放弃、不抛弃，全力以赴、顽强拼搏，就一定能够战胜困难，实现自我超越。

同样，在精神品质方面，强弱之变也同样显著，一个人可能起初缺乏自信、意志薄弱，但通过不断的学习和实践，他可以逐渐培养出坚定的信念和顽强的毅力，这种精神上的强弱之变，不仅能够帮助个人在困难面前保持冷静和坚定，还能够激发个人的潜能和创造力，推动个人不断向前发展。

社会进步：强弱互补，共同发展

在社会层面，强弱之变同样具有重要意义，一个社会要想实现持续稳定的发展，就必须充分发挥每个人的优势和潜力，实现强弱互补，在这个过程中，强者应该承担起更多的责任和义务，为弱者提供支持和帮助；而弱者则应该通过自身的努力和奋斗，不断提升自己的能力和素质，争取成为社会的有用之才。

在现实生活中，我们可以看到许多强弱互补的例子，在疫情期间，许多志愿者挺身而出，为社区居民提供物资配送、心理疏导等服务，这些志愿者中既有身体强壮的年轻人，也有经验丰富的老年人；既有专业技能突出的专业人士，也有热心公益的普通市民，他们通过团结协作、互帮互助，共同抗击疫情，展现了社会的凝聚力和向心力。

在经济发展和社会建设中，强弱互补也发挥着重要作用，强者通过创新和创造，推动社会不断向前发展；而弱者则通过学习和模仿，不断提升自己的能力和素质，为社会的进步贡献自己的力量，这种强弱互补的模式，不仅有助于实现社会的均衡发展，还能够激发社会的创新活力和发展潜力。

国家发展：自强不息，民族复兴

在国家层面，强弱之变更是具有决定性的意义，一个国家的强弱不仅关系到其国际地位和影响力，更关系到其人民的幸福和尊严，一个国家要想实现长治久安和繁荣发展，就必须坚持自强不息、奋斗不止的精神。

回顾历史，我们可以看到许多国家在自强不息的道路上取得了辉煌的成就，中国在新中国成立之初，面临着经济文化萧条、百业待兴的困境，中国共产党带领全国人民不示弱、不甘弱，先后发挥了铁人精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等民族精神和时代精神，铸就了新中国70多年的国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福的繁荣景象。

在当今世界，国际竞争日益激烈，国家之间的强弱差距也在不断扩大，中国要想在国际舞台上占据一席之地，就必须继续坚持自强不息、奋斗不止的精神，这要求我们在各个领域都保持敏锐的洞察力和创新精神，不断提升自己的实力和竞争力，我们还要加强国际合作和交流，学习借鉴其他国家的先进经验和做法，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

强弱之变是一个普遍存在的现象，它贯穿于个人成长、社会进步和国家发展的全过程，无论我们处于哪个阶段、面临怎样的困境，都应该坚持自强不息、奋斗不止的精神，我们才能够实现从弱到强的蜕变；我们才能够推动社会不断向前发展；我们才能够实现中华民族的伟大复兴，让我们携手共进、砥砺前行，共同书写属于我们的辉煌篇章！