2021年陕西中考语文作文深度解析：《这，是我的节奏》

2021年陕西中考语文作文的题目《这，是我的节奏》是一道充满人文关怀和深刻哲理的命题作文，它不仅紧扣初中语文课程标准，贴近学生现实生活及认知实际，还寓涵了丰富的人文精神，引导学生认真观察生活，体悟人生，表达自己对社会和人生的感悟及思考，本文将从题目解析、审题要点、构思方法、范文展示及写作启示等方面，对这道作文题目进行深度解析。

题目解析

《这，是我的节奏》是一道命题作文，题目中的关键词是“这”、“是”、“我的”和“节奏”。

“这”：指代具体的内容，可以是点，也可以是面；可以是单独事件，也可以是多个事件，在写作时，需要明确“这”所指代的具体内容，让读者一目了然。

“是”：表明态度，暗含对自我已有节奏的认同与坚持，在写作时，需要清晰地表达出自己对所描述节奏的认同和坚持。

“我的”：限制了第一视角，要求用第一人称写作，从自身直接或者间接经验出发，体味生活，积累生活，参与生活。

“节奏”：是万事万物都拥有的特点，强调个体的独特体验，在写作时，需要抓住“节奏”的特征，写出自己独特的感受和认识。

审题要点

1、明确指代内容：在写作前，需要明确“这”所指代的具体内容，可以是学习、生活、成长等方面的节奏。

2、表达认同与坚持：通过具体事例或经历，表达出自己对所描述节奏的认同和坚持。

3、第一人称写作：全文需要用第一人称写作，从自身角度出发，写出真实感受和独特体验。

4、抓住节奏特征：在写作时，需要抓住“节奏”的特征，如快慢、高低、强弱等，通过具体事例进行描绘。

构思方法

1、确定主题：根据题目要求，确定文章的主题，即“我的节奏”，可以围绕学习、生活、成长等方面展开。

2、选择素材：从自身经历中选取与主题相关的素材，如学习中的努力与坚持、生活中的点滴感悟、成长中的挫折与收获等。

3、明确结构：文章结构可以包括开头、主体和结尾三部分，开头部分可以引出主题，主体部分通过具体事例进行阐述，结尾部分总结全文，升华主题。

4、注重细节：在写作时，需要注重细节描写，通过具体事例和细节来展现“我的节奏”。

5、表达情感：在文章中适当表达情感，让读者感受到作者的真诚和热情。

范文展示

《这，是我的节奏》

在人生的舞台上，每个人都有自己的节奏，有的人步履匆匆，追求速度与效率；有的人悠然自得，享受生活的宁静与美好，而我，也有属于自己的节奏，那是一种不急不躁、稳扎稳打的节奏。

我的节奏，在学习上体现得淋漓尽致，面对繁重的学业压力，我从不盲目追求速度，而是注重质量，每当夜深人静时，我总是独自坐在书桌前，静静地翻阅着书本，品味着知识的芬芳，我深知，学习不是一蹴而就的事情，需要耐心和毅力，我始终保持着自己的节奏，不急于求成，也不轻易放弃，每当遇到难题时，我总是耐心地思考、钻研，直到找到解决问题的方法，这种节奏，让我在学习的道路上越走越远，也让我收获了满满的成就感。

我的节奏，在生活中同样有所体现，我热爱生活，但从不盲目追求物质享受，我喜欢在闲暇时光里，独自漫步在乡间小道上，感受大自然的宁静与美好，我喜欢聆听鸟儿的歌唱，喜欢看花儿在阳光下绽放，这种节奏，让我感受到了生活的真谛，也让我更加珍惜眼前的美好。

我的节奏并非一成不变，在成长的道路上，我也曾遇到过挫折和困难，面对这些挑战，我有时会感到迷茫和无助，但正是这些经历，让我更加坚定了自己的节奏，我深知，只有保持自己的节奏，才能在风雨中稳步前行，我始终保持着乐观的心态，勇敢地面对生活中的每一个挑战。

在我的节奏中，我感受到了成长的力量，我学会了坚持与努力，也学会了宽容与理解，我深知，每个人的节奏都是独特的，没有好坏之分，只有找到属于自己的节奏，才能在人生的道路上走得更远、更稳。

我已经走过了青春的岁月，步入了人生的新阶段，但我依然保持着自己的节奏，不急不躁、稳扎稳打，我相信，在未来的日子里，我会继续用自己的节奏去书写人生的精彩篇章。

写作启示

1、关注生活：写作时，要关注生活中的点滴细节，从中汲取灵感和素材，只有深入生活，才能写出真实感人的文章。

2、表达自我：在写作时，要勇于表达自己的想法和感受，只有真实地展现自己，才能让读者感受到文章的魅力和力量。

3、注重结构：文章的结构要清晰明了，让读者一目了然，开头部分要引出主题，主体部分要详细阐述，结尾部分要总结全文、升华主题。

4、锤炼语言：在写作时，要注重语言的锤炼和修饰，通过恰当的修辞手法和生动的语言描写，让文章更加生动有趣、引人入胜。

《这，是我的节奏》不仅是一道中考作文题目，更是一道关于人生、关于成长的深刻命题，通过这道题目，我们可以更加深入地了解自己、认识自己，并找到属于自己的节奏，在未来的日子里，让我们用自己的节奏去书写人生的精彩篇章吧！