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放风筝的作文三年级_放风筝的作文三年级下册看图写话

放风筝的乐趣——一次难忘的春日之旅

在一个阳光明媚、微风不燥的春日午后,我和我的小伙伴们带着五彩斑斓的风筝,踏上了前往郊外公园的旅程,这是我们三年级以来第一次集体组织的户外活动,每个人的心中都充满了期待与兴奋,这不仅仅是一次简单的出游,更是一次探索自然、享受童年乐趣的宝贵机会。

准备篇:风筝的选择与制作

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早在活动的前一周,老师就在课堂上宣布了这个令人振奋的消息,并鼓励我们亲手制作或挑选一个自己喜欢的风筝,回到家后,我迫不及待地翻箱倒柜,寻找可以用来制作风筝的材料,我决定和爸爸一起动手做一个蝴蝶形状的风筝,我们找来竹篾作为骨架,用彩纸做翅膀,还特意用彩笔在翅膀上画上了美丽的花纹,希望它能成为天空中最耀眼的那一只。

而班上的其他同学,有的选择了购买现成的风筝,有的是和家长一起动手制作的,形态各异,有老鹰、金鱼、彩虹色的三角形……每一个风筝都承载着孩子们对飞翔的向往和对春天的热爱。

出发篇:踏上寻梦之旅

活动当天,我们穿着轻便的春装,背着装满零食和水的小背包,像一群快乐的小鸟,叽叽喳喳地坐上了前往公园的大巴车,一路上,大家兴奋地讨论着自己的风筝,分享着制作过程中的趣事,车厢里充满了欢声笑语,车窗外,春意盎然,嫩绿的柳枝随风摇曳,仿佛在向我们招手,邀请我们加入这场春天的盛宴。

放飞篇:天空中的舞蹈

终于,我们到达了目的地——一个开阔的郊外公园,那里已经聚集了不少家庭,他们也在享受着放风筝的乐趣,我们找了一块空旷的草地,铺开野餐垫,迫不及待地拿出各自的风筝,准备开始这场天空的冒险。

起初,我对放风筝还不是很熟练,几次尝试都让风筝摇摇晃晃地坠落在地,正当我有些沮丧时,小明走过来,耐心地教我如何控制线轴,怎样根据风向调整风筝的角度,在他的帮助下,我再次尝试,这次,风筝仿佛听懂了我的心声,随着一阵和煦的风,缓缓升起,越飞越高,直至成为天空中一道亮丽的风景线。

看着我的“蝴蝶”在蓝天白云间自由翱翔,我的心情也跟着飞扬起来,周围,同学们的风筝也都陆续升空,老鹰展翅高飞,金鱼悠然自得,彩虹色的三角形风筝在阳光下闪耀着耀眼的光芒……那一刻,我仿佛置身于一个梦幻的世界,所有的烦恼都被这温柔的春风带走,只留下纯粹的快乐和无尽的遐想。

观察篇:自然的馈赠

在放风筝的间隙,我还发现了许多平时未曾留意的美好,草地上,几朵早春的小花悄悄绽放,散发着淡淡的清香;远处,一群小鸟在枝头欢快地歌唱,它们的歌声清脆悦耳,为这宁静的午后增添了几分生机,抬头望向天空,偶尔有几朵白云悠闲地飘过,与我们的风筝相映成趣,构成了一幅和谐美丽的画卷。

分享篇:友谊的温暖

放风筝的过程中,我们不仅享受到了个人成功的喜悦,更体会到了团队合作和分享的乐趣,当有人的风筝飞得不高或遇到困难时,大家总是第一时间伸出援手,共同解决问题,我们还举行了一场小型的“风筝比赛”,看谁的风筝飞得最高、最远,虽然奖品只是几块糖果,但那份来自心底的喜悦和成就感却是无价的。

午餐时间,我们围坐在一起,分享着各自带来的食物,边吃边聊,笑声连连,那一刻,我深刻感受到了友谊的温暖和集体的力量,这些美好的记忆将成为我们童年中最宝贵的财富。

归途篇:满载而归

夕阳西下,我们依依不舍地收起风筝,踏上了归途,虽然身体有些疲惫,但心中却是满满的幸福和满足,这次放风筝的活动,不仅让我们亲近了自然,学会了合作与分享,更重要的是,它让我们懂得了坚持与努力的意义,以及面对困难时不轻言放弃的精神。

回到家中,我迫不及待地拿出相机,翻看今天拍摄的照片,每一张都记录着我们最真挚的笑容和最纯粹的快乐,我想,这就是童年的样子吧,简单、纯粹,却又无比珍贵。

通过这次放风筝的经历,我更加珍惜与朋友们共度的每一刻,也更加热爱这个充满生机与希望的世界,我相信,在未来的日子里,无论遇到什么挑战,只要我们像今天的风筝一样,勇敢地飞向天空,就没有什么是不可能的。

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