2016全国二卷作文：语文素养提升大家谈

2016年全国高考语文二卷的作文题目聚焦于“语文素养提升大家谈”，这一题目不仅考查了考生对语文素养的理解，还引导考生思考如何有效提升自身的语文素养，语文素养作为个人综合素质的重要组成部分，不仅关乎个人的终身发展，更关系到国家软实力的提升和文化自信的增强，本文将从课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践三个方面探讨语文素养的提升路径，并结合具体实例进行分析。

一、课堂有效教学：语文素养提升的基石

课堂是学生学习语文的主阵地，也是语文素养提升的基石，在有效的课堂教学中，教师通过系统的知识传授和技能训练，帮助学生掌握语文基础知识，培养语文能力。

1、系统知识的传授

语文课堂上的系统知识传授是语文素养提升的基础，教师通过讲解汉字、词汇、语法、修辞等基础知识，帮助学生建立扎实的语文功底，在讲解汉字时，教师不仅教授汉字的书写方法，还讲解汉字的起源、演变和文化内涵，使学生在学习汉字的同时，了解中华文化的博大精深。

2、技能训练的强化

语文课堂上的技能训练是语文素养提升的关键，教师通过朗读、背诵、写作等训练方式，提高学生的语言表达能力，朗读和背诵可以培养学生的语感，使其能够准确、流畅地表达思想；写作则可以锻炼学生的思维能力和文字组织能力，使其能够用文字清晰地表达自己的想法和感受。

3、思维能力的培养

语文课堂上的思维能力培养是语文素养提升的重要方面，教师通过引导学生分析文本、理解作者意图、评价作品价值等方式，培养学生的批判性思维和创造性思维，在讲解文学作品时，教师不仅分析作品的主题、情节、人物等要素，还引导学生思考作品的社会意义和文化价值，使学生在理解作品的同时，培养自己的独立思考能力。

二、课外大量阅读：语文素养提升的源泉

课外大量阅读是语文素养提升的源泉，通过阅读不同类型的文学作品、科普文章、历史传记等，学生可以拓宽视野，丰富知识，提高阅读能力和理解能力。

1、拓宽视野，丰富知识

课外阅读可以帮助学生拓宽视野，了解不同领域的知识，通过阅读文学作品，学生可以了解不同历史时期的社会风貌和人文精神；通过阅读科普文章，学生可以了解科学知识和科技发展的最新动态；通过阅读历史传记，学生可以了解历史人物的生平事迹和成功经验，这些知识的积累不仅可以提高学生的文化素养，还可以激发其学习兴趣和求知欲。

2、提高阅读能力和理解能力

课外阅读可以提高学生的阅读能力和理解能力，通过阅读不同类型的文章，学生可以锻炼自己的阅读速度和阅读技巧，提高阅读效率，通过阅读不同类型的文章，学生可以了解不同的写作风格和表达方式，提高自己的理解能力，通过阅读议论文，学生可以了解作者的观点和论据，学会如何表达自己的观点和看法；通过阅读说明文，学生可以了解事物的特征和原理，学会如何清晰地说明事物。

3、培养审美情趣和人文素养

课外阅读可以培养学生的审美情趣和人文素养，通过阅读优秀的文学作品，学生可以感受语言的魅力和文学的力量，培养自己的审美情趣和人文素养，通过阅读《红楼梦》等经典文学作品，学生可以了解中国传统文化的精髓和人文精神，提高自己的文化素养和审美能力。

三、社会生活实践：语文素养提升的舞台

社会生活实践是语文素养提升的舞台，通过参与社会实践活动，学生可以将所学的语文知识应用于实际生活中，提高自己的语文实践能力和综合素质。

1、语文实践能力的培养

社会生活实践可以培养学生的语文实践能力，通过参加演讲比赛、辩论赛等活动，学生可以锻炼自己的口语表达能力和逻辑思维能力；通过参加写作比赛、征文活动等，学生可以锻炼自己的文字表达能力和创新能力，这些实践活动的参与不仅可以提高学生的语文实践能力，还可以激发其学习兴趣和自信心。

2、综合素质的提升

社会生活实践可以提升学生的综合素质，通过参与社会实践活动，学生可以了解社会现象和社会问题，培养自己的社会责任感和公民意识，通过参加志愿服务活动，学生可以了解社会弱势群体的需求和困境，学会关爱他人和奉献社会；通过参加社会实践活动，学生可以了解不同职业的工作内容和职业要求，为未来的职业规划打下基础。

3、语文学习的深化

社会生活实践可以深化学生的语文学习，通过参与社会实践活动，学生可以将所学的语文知识应用于实际生活中，加深对语文知识的理解和掌握，通过参加文化考察活动，学生可以了解不同地区的文化特色和民俗风情，加深对中华文化的理解和认同；通过参加社会实践活动，学生可以了解不同领域的专业知识和专业技能，为未来的学习和工作打下基础。

语文素养的提升是一个长期而复杂的过程，需要课堂有效教学、课外大量阅读和社会生活实践三方面的共同努力，通过系统的知识传授和技能训练，学生可以掌握扎实的语文基础；通过广泛的课外阅读和实践活动，学生可以拓宽视野、丰富知识、提高阅读能力和理解能力；通过参与社会实践活动，学生可以将所学的语文知识应用于实际生活中，提高自己的语文实践能力和综合素质，只有在这三方面的共同努力下，学生的语文素养才能得到全面提升，为未来的学习和工作打下坚实的基础。