2016全国一卷作文：回归传统与深度思考的碰撞

2016年的全国一卷高考作文题目，以一幅漫画为材料，要求考生结合漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的文章，这一题目不仅回归了多年未考的漫画作文形式，更在内容上触及了家长教育态度与孩子成绩之间的关系，引发了广泛的社会关注和讨论，本文将从作文题目的背景、漫画的寓意解读、考生可能的立意方向以及作文的社会意义等方面，深入探讨2016全国一卷作文的独特之处。

一、作文题目的背景与特点

2016年是全国高考回归全国卷的第一年，对于广大考生而言，这无疑是一次全新的挑战，而作文题目的选择，更是成为了众人瞩目的焦点，与往年相比，2016年的全国一卷作文题目显得尤为特别，因为它不仅回归了漫画作文这一传统形式，更在内容上融入了深刻的社会现实和人文关怀。

漫画作文作为一种特殊的作文形式，其特点在于以漫画为材料，通过形象生动的画面和简洁明了的文字，传达出深刻的思想和寓意，这种作文形式要求考生具备敏锐的观察力、深刻的思考力和丰富的想象力，能够从漫画中提炼出主题，并结合自己的理解和感悟，进行深入的阐述和表达。

二、漫画的寓意解读

2016年全国一卷的漫画作文题目，以一幅对比鲜明的漫画为材料，展现了两个孩子在面对不同成绩时家长的不同态度，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚；第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻，这幅漫画通过鲜明的对比，揭示了家长在面对孩子成绩时的复杂心态和矛盾行为。

从漫画中，我们可以解读出多个层面的寓意，它反映了家长对孩子成绩的过度关注和过分期望，这种期望往往超出了孩子的实际能力和承受能力，它揭示了家长在教育孩子时存在的双重标准，即对孩子成绩的要求往往过于苛刻，而对孩子的努力和进步则缺乏足够的认可和鼓励，它还暗示了家长在教育孩子时应该持有的正确态度，即理性看待孩子的成绩变化，全面关注孩子的身心健康和全面发展。

三、考生可能的立意方向

面对这样一幅寓意深刻的漫画，考生可以从多个角度进行立意和阐述，以下是一些可能的立意方向：

1、理性看待成绩：考生可以从家长的角度出发，探讨如何理性看待孩子的成绩变化，避免过分期望和双重标准带来的负面影响，他们可以强调家长应该关注孩子的努力和进步，而不是仅仅看重分数的高低。

2、关注孩子的全面发展：考生可以从孩子的角度出发，探讨家长应该如何关注孩子的身心健康和全面发展，他们可以指出，除了学习成绩之外，孩子还需要培养兴趣爱好、社交能力、道德品质等多方面的素质和能力。

3、教育方式的反思：考生可以从教育方式的角度出发，探讨家长在教育孩子时应该采取的正确方式和方法，他们可以强调家长应该尊重孩子的个性和差异，采用因材施教、循循善诱的教育方式，激发孩子的学习兴趣和创造力。

4、社会评价体系的思考：考生还可以从社会评价体系的角度出发，探讨当前社会对孩子成绩和能力的评价标准是否过于单一和片面，他们可以指出，社会应该建立更加全面、多元的评价体系，关注孩子的综合素质和创新能力的发展。

四、作文的社会意义

2016年全国一卷的作文题目不仅是一次对考生写作能力的考察，更是一次对社会现实和人文关怀的深刻反思，通过这篇作文，我们可以看到家长在教育孩子时存在的种种问题和矛盾，也可以看到社会对孩子成绩和能力的评价标准所存在的局限和不足。

这篇作文的社会意义在于，它引发了人们对教育问题的深入思考和广泛讨论，它让人们意识到，教育不仅仅是传授知识的过程，更是培养孩子综合素质和创新能力的重要途径，它也提醒人们，在教育孩子时应该保持理性和客观的态度，避免过分期望和双重标准带来的负面影响。

这篇作文还促进了社会对教育改革的关注和推动，它让人们看到当前教育体系中存在的问题和不足，也激发了人们对教育改革的期待和呼声，这种期待和呼声将推动教育部门和社会各界共同努力，为孩子们创造更加公平、优质的教育环境。

2016年全国一卷的作文题目以一幅漫画为材料，引发了人们对教育问题的深入思考和广泛讨论，这篇作文不仅考察了考生的写作能力，更揭示了家长在教育孩子时存在的种种问题和矛盾，以及社会对教育改革的期待和呼声，通过这篇作文，我们可以更加深刻地认识到教育的本质和意义，也可以更加坚定地推动教育改革的进程，让我们共同努力，为孩子们创造更加公平、优质的教育环境，让他们在未来的道路上走得更远、更稳。