在高中作文的广阔天地里，每一篇文章都是一次心灵的旅行，是对生活、对自我、对世界的深刻洞察与细腻表达，而文章的开头与结尾，恰如旅程的起点与终点，它们不仅承载着引领读者进入情境、深化主题的重任，更是展现作者文学素养与思维深度的窗口，本文旨在探讨高中作文开头结尾的艺术，通过实例分析、技巧讲解与实战演练，帮助同学们掌握点亮文思、雕琢华章的秘诀。

一、开头：引人入胜，奠定基调

1.设置悬念，激发好奇

开头设置悬念，如同电影预告片中的精彩片段，能够瞬间吸引读者的注意力，激发其探索欲，在写一篇关于“时间旅行”的作文时，可以这样开头：“如果有一扇门，能够通往过去或未来，你会选择推开它，还是让它静静地伫立在那里，成为永恒的谜？”这样的开头，既提出了一个引人深思的问题，又巧妙地预设了文章的核心议题，让人不禁想要继续阅读，寻找答案。

2.引用名言，提升格调

引用名人名言或诗词佳句作为开头，不仅能够迅速提升文章的文学气息，还能为文章主题提供有力的支撑，在探讨“坚持与梦想”的主题时，可以引用史蒂夫·乔布斯的经典语录：“你的时间有限，所以不要浪费时间去过别人的生活。”这样的开头，既简洁有力，又直击心灵，为全文奠定了积极向上的基调。

3.描绘场景，营造氛围

通过生动具体的场景描绘，将读者带入一个特定的情境之中，使文章一开始就充满画面感和代入感，在写一篇关于“家乡的记忆”的作文时，可以这样开头：“夕阳如血，洒在老槐树下，一群孩童追逐嬉戏，笑声在狭窄的巷弄间回荡，那是我心中永远温暖的画面。”这样的开头，通过细腻的景物描写，唤起了读者对童年、对家乡的共鸣，为全文铺设了一条情感丰富的道路。

4.直接陈述，明确观点

对于议论文或评论性文章，直接陈述观点，亮明立场，可以使文章结构清晰，论点鲜明，在讨论“网络对青少年的影响”时，开头可以直接写道：“网络，作为一把双刃剑，在给青少年带来无限知识与便利的同时，也潜藏着诸多隐患与挑战。”这样的开头，直接点明了文章的中心议题，为后续的分析与论证奠定了基础。

二、画龙点睛，余音绕梁

1.总结全文，呼应开头

结尾处对全文进行简要的回顾与总结，不仅能够帮助读者梳理思路，还能形成首尾呼应，增强文章的完整性，在“时间旅行”的作文结尾，可以写道：“回望那扇通往未知的门，我意识到，无论选择何种路径，珍惜当下，勇敢前行，才是时间赋予我们最宝贵的礼物。”这样的结尾，既总结了全文，又巧妙地回应了开头的悬念，使文章结构更加严谨。

2.升华主题，深化思考

结尾处对文章主题进行升华，提出更高层次的思考或感悟，可以使文章意蕴深远，引人深思，如在“坚持与梦想”的作文中，结尾可以这样写：“梦想，是夜空中最亮的星，它指引着我们穿越风雨，即使前路漫漫，也要相信，每一步坚持，都是向着光明迈进的坚实步伐。”这样的结尾，不仅强调了坚持的重要性，更将梦想提升到了精神层面的高度，鼓励读者追求更高远的目标。

3.呼吁行动，激发共鸣

结尾处提出具体的行动倡议或呼吁，可以激发读者的共鸣，促使他们将文章中的思想转化为实际行动，在“环保与未来”的作文中，结尾可以呼吁：“让我们从现在做起，从点滴小事做起，共同守护这片蓝天绿地，为子孙后代留下一个更加美好的家园。”这样的结尾，既体现了作者的责任感，也激发了读者的环保意识，具有很强的感染力。

4.留下悬念，引发遐想

与开头设置悬念相呼应，结尾处也可以留下一些未解之谜或开放性问题，让读者在思考中结束阅读，留下深刻的印象，在“人工智能与人类未来”的作文中，结尾可以这样写道：“当人工智能的智慧超越人类，我们是否还能保持那份对未知的好奇与敬畏？未来的答案，或许正藏在每一个微小的选择之中。”这样的结尾，既引发了读者对未来科技发展的无限遐想，也促使他们反思人与技术的关系。

三、实战演练：从理论到实践

示例一：以“勇气”为主题

开头：“勇气，是黑暗中的一束光，照亮前行的道路；是风雨中的一把伞，庇护着脆弱的心灵，它不在于你拥有多少力量，而在于你敢于面对多少挑战。”

：“勇气，是生命中最美的风景，它让我们在逆境中成长，在挑战中绽放，愿我们都能拥有这份力量，勇敢地面对生活中的每一个未知，让生命之花在风雨中更加绚烂。”

示例二：以“阅读的力量”为主题

开头：“在喧嚣的世界里，阅读如同一股清泉，滋养着我们的心灵，拓宽着我们的视野，它不仅是知识的传递，更是灵魂的对话。”

：“阅读，让我们在字里行间遇见不同的自己，理解多元的世界，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在人生的旅途中，拥有更多的选择与可能。”

高中作文的开头与结尾，是文章的门面与灵魂，它们不仅关乎技巧，更关乎情感与思想的表达，通过巧妙运用上述技巧，结合个人的独特视角与深刻感悟，相信每位同学都能写出引人入胜、余音绕梁的优秀作品，每一次写作都是一次自我探索与成长的旅程，让我们在文字的海洋中，勇敢地扬帆起航，追寻那片属于自己的璀璨星空。