2017年高考作文题的多维度解析

2017年的高考作文题，以其丰富的内容和深刻的内涵，吸引了全国考生和教育界的广泛关注，这些题目不仅考察了考生的语言表达能力，更在无形中引导着他们思考社会、文化和自我成长等多个层面的问题，本文将从多个角度对2017年的高考作文题进行解析，探讨其背后的意义和价值。

一、全国卷I：老外眼中的关键词

全国卷I的作文题要求考生从“一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付”等关键词中选择两三个，呈现自己所认识的中国，以帮助外国青年读懂中国，这一题目不仅体现了中国文化的多样性，也反映了中国社会的快速发展和变化，考生们可以通过这些关键词，讲述中国的历史、文化、科技、环境等多个方面的故事，展现一个立体、多元的中国形象。

考生可以选择“一带一路”和“高铁”这两个关键词，讲述中国如何通过“一带一路”倡议与沿线国家开展经济合作，以及高铁如何成为中国的一张名片，展示了中国在基础设施建设方面的成就，这样的组合不仅体现了中国的国际影响力，也展示了中国科技的飞速发展。

二、全国卷II：读名句的感触和思考

全国卷II的作文题则要求考生从六句古诗句中选择两三句，确定立意并合理引用，写一篇文章，这些诗句涵盖了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取等多个主题，为考生提供了丰富的思考和写作空间。

考生可以选择“天行健，君子以自强不息”和“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”这两句诗，探讨个人成长中的挑战与机遇，他们可以从自己的经历出发，讲述如何在面对困难时保持坚韧不拔的精神，以及如何在挑战中勇于担当、敢于创新，这样的文章不仅展示了考生的个人品质，也传递了积极向上的价值观。

三、全国卷III：我看高考

全国卷III的作文题以“我看高考”或“我的高考”为副标题，要求考生写一篇文章，这一题目与考生的生活紧密相连，引导他们回顾高考的历史、思考高考的意义，并表达自己对高考的看法和感受。

考生可以从自己的高考经历出发，讲述高考给自己带来的挑战和成长，他们可以分享备考过程中的艰辛与坚持，以及高考后对未来生活的憧憬和规划，考生也可以从更宏观的角度思考高考对社会的影响，如高考如何推动教育改革、促进社会公平等，这样的文章不仅展示了考生的个人情感，也体现了他们对社会问题的关注和思考。

四、地方卷的特色与创新

除了全国卷外，各地的高考作文题也各具特色，北京卷的作文题“说纽带”要求考生探讨纽带在凝聚人心、汇集力量方面的重要作用；天津卷“重读长辈这部书”则引导考生重新审视长辈的人生经历和传统积淀；上海卷“对‘预测’的思考”则鼓励考生思考生活的变数与预测的价值；江苏卷“车的变迁”则通过车的演变折射出时代的变迁和观念的更新。

这些地方卷的作文题不仅考察了考生的语言表达能力，更在无形中引导他们关注社会、思考人生，北京卷的作文题可以让考生思考如何通过自己的努力成为连接人与人、人与社会的纽带；天津卷的作文题则可以让考生从长辈的经历中汲取智慧和力量，为自己的人生道路提供指引。

五、结语

2017年的高考作文题以其丰富的内容和深刻的内涵，为考生们提供了一个展示自己才华和思想的舞台，这些题目不仅考察了考生的语言表达能力，更在无形中引导他们思考社会、文化和自我成长等多个层面的问题，通过对这些题目的解析和思考，我们可以更加深入地理解高考作文的意义和价值，也可以更好地指导未来的作文教学和实践。