六年级作文怎么写才能得高分

在六年级的学习阶段，作文不仅是语文学习的重点，也是检验学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要手段，许多学生在面对作文题目时，常常感到无从下手，或者写出的文章平淡无奇，难以获得高分，六年级作文怎么写才能得高分呢？以下是一些实用的写作技巧和策略，希望能对同学们有所帮助。

一、明确写作要求，紧扣题意

要仔细阅读作文题目，明确写作要求，六年级的作文题目通常包括主题、文体、字数等具体要求，在写作前，一定要确保自己理解了题目的每一个细节，避免跑题。

1、理解主题：主题是文章的灵魂，决定了文章的内容和方向，在写作前，要仔细思考题目中的关键词，明确文章要表达的中心思想，如果题目是“我的一次难忘经历”，就要思考自己有哪些难忘的经历，并选择其中一个作为主题。

2、确定文体：六年级的作文文体多样，包括记叙文、议论文、说明文等，不同的文体有不同的写作要求，如记叙文要注重情节和细节描写，议论文要有明确的观点和论据，在写作前，要确定好文体，并按照相应的要求来构思文章。

3、注意字数：六年级的作文通常会有字数要求，如不少于400字或不超过600字，在写作时，要合理安排内容，确保字数符合要求，既不能太少显得内容单薄，也不能太多显得啰嗦冗长。

二、构思清晰，结构严谨

一篇好的作文，不仅要有明确的主题，还要有清晰的构思和严谨的结构，在写作前，要进行充分的构思，确定文章的大纲和段落安排。

1、列提纲：提纲是文章的骨架，可以帮助你理清思路，明确文章的结构和层次，在列提纲时，可以按照“开头—中间—的结构来构思，开头要简洁明了，引出主题；中间是文章的主体部分，要详细展开论述；结尾要总结全文，升华主题。

2、段落安排：每个段落都要有一个中心句，围绕中心句展开论述，段落之间要有过渡句，使文章结构更加严谨，在写记叙文时，可以按照“起因—经过—结果”的顺序来安排段落；在写议论文时，可以按照“提出问题—分析问题—解决问题”的顺序来安排段落。

3、详略得当：在写作时，要根据文章的主题和重点，合理安排内容的详略，重要的内容要详细展开，次要的内容要简略带过，这样可以使文章重点突出，结构紧凑。

三、语言生动，表达准确

语言是文章的载体，生动准确的语言可以使文章更加吸引人，在写作时，要注重语言的锤炼和表达方式的多样性。

1、用词准确：要选择恰当的词语来表达自己的意思，避免使用模糊、笼统的词语，尽量使用具体、生动的词语，在描写人物时，可以用“炯炯有神的眼睛”来代替“大大的眼睛”；在描写景色时，可以用“五彩斑斓的花朵”来代替“很多颜色的花朵”。

2、句式多样：要避免使用单一的句式，使文章显得单调乏味，可以通过使用长短句、整散句、排比句、比喻句等多种句式来丰富文章的表达，在描写人物性格时，可以用“他既勇敢又善良，既聪明又勤奋”这样的排比句来增强表达效果。

3、修辞手法：恰当地运用修辞手法可以使文章更加生动形象，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等，在描写秋天的景色时，可以用“秋天像一幅美丽的画卷”这样的比喻句来突出秋天的美丽。

四、情感真挚，思想深刻

一篇高分作文不仅要语言生动、表达准确，还要情感真挚、思想深刻，在写作时，要注重情感的抒发和思想的挖掘。

1、情感真挚：作文是表达情感的一种方式，在写作时，要投入自己的真实情感，使文章充满感染力，在写“我的母亲”时，可以回忆母亲对自己的关爱和付出，表达自己对母亲的感激和敬爱之情。

2、思想深刻：一篇好的作文不仅要描述现象，还要揭示本质；不仅要表达情感，还要阐述观点，在写作时，要深入思考问题的本质和根源，提出自己的见解和看法，在写“节约用水”时，不仅要描述水资源短缺的现象，还要分析造成水资源短缺的原因，并提出节约用水的措施和建议。

五、多读多写，积累素材

要想写好作文，还需要多读多写，积累素材和经验，通过阅读优秀的作品，可以学习别人的写作方法和技巧；通过写作实践，可以锻炼自己的表达能力和思维逻辑能力。

1、广泛阅读：要多读一些优秀的作品，如经典名著、优秀作文选等，通过阅读，可以学习别人的写作方法和技巧，提高自己的写作水平，还可以积累一些优美的词句和段落，为自己的写作提供素材。

2、勤于写作：要多写一些练习作文，如日记、周记、读后感等，通过写作实践，可以锻炼自己的表达能力和思维逻辑能力，在写作时，要注重语言的锤炼和表达方式的多样性，不断提高自己的写作水平。

3、积累素材：要注意积累一些生活素材和写作素材，可以记录一些生活中的趣事和见闻；可以收集一些名言警句和成语典故；可以关注一些社会热点和时事新闻等，这些素材可以为自己的写作提供丰富的材料和灵感。

六、注重修改，精益求精

一篇好的作文往往需要经过多次修改和完善，在写作后，要认真检查文章的内容和语言，发现并改正错误和不足。

1、：要检查文章的内容是否完整、连贯、符合题意，如果发现内容不完整或跑题的情况，要及时补充或修改。

2、检查语言：要检查文章的语言是否准确、生动、流畅，如果发现用词不当或语法错误的情况，要及时改正，还要注意标点符号的正确使用。

3、检查结构：要检查文章的结构是否严谨、层次是否清晰，如果发现结构松散或层次混乱的情况，要及时调整段落安排和过渡句的使用。

4、请教他人：可以请老师或同学帮忙修改作文，听取他们的意见和建议，通过请教他人，可以发现自己写作中的不足和盲点，进一步提高自己的写作水平。

要想写好六年级作文并获得高分，需要明确写作要求、构思清晰、语言生动、情感真挚、多读多写以及注重修改，希望同学们能够掌握这些技巧和策略，并在实践中不断运用和完善它们，相信通过不懈的努力和坚持，你一定能够写出优秀的作文并获得高分！