英语句子跟读是提高英语口语和语音能力的重要方法，特别是对于六年级的学生来说，通过跟读可以培养语感，加强发音的准确性，提升语言流畅度。以下是为六年级下册学生精心挑选的英语句子，以及跟读这些句子的详细指南。

**一、基础问候与介绍**

1. Hello, my name is John. 你好，我叫约翰。

（跟读重点：注意“Hello”的发音，尾音不要拖长；“name is”连读时，“is”发音要轻。）

2. Nice to meet you, Jane. 很高兴见到你，简。

（跟读重点：“Nice to meet you”是常用问候语，注意语调和语速的自然。）

3. This is my friend, Mike. 这是我的朋友，迈克。

（跟读重点：“This is”连读时，“is”发音短暂且清晰，重音在“This”上。）

**二、日常活动与喜好**

1. I like playing football. 我喜欢踢足球。

（跟读重点：“playing”的发音，注意“ing”的音长，不要发得太短。）

2. She enjoys reading books. 她喜欢读书。

（跟读重点：“enjoys”的发音，重音在第一个音节，“reading”中“ea”发长音/i:/。）

3. What do you usually do on Sundays? 你星期天通常做什么？

（跟读重点：这是一个疑问句，语调上升；“usually”的发音要注意不要吞音。）

**三、学校与课堂**

1. We have English class every day. 我们每天上英语课。

（跟读重点：“English”的发音，注意“g”不发音，“class”中“a”发短音/æ/。）

2. Math is my favorite subject. 数学是我最喜欢的科目。

（跟读重点：“Math”是缩写形式，读作/mæθ/；“favorite”重音在第一个音节。）

3. The teacher is writing on the blackboard. 老师正在黑板上写字。

（跟读重点：句子中有现在进行时态，注意“writing”的发音，以及“blackboard”中“ck”发/k/音。）

**四、家庭与亲人**

1. My father is a doctor. 我的爸爸是一名医生。

（跟读重点：“father”的发音，注意“th”发/ð/音；“doctor”中“ct”发/kt/，不要吞音。）

2. She often helps her mother with the housework. 她经常帮妈妈做家务。

（跟读重点：“helps”是第三人称单数形式，注意“s”的发音；“housework”中“ouse”发/aʊs/。）

3. How many people are there in your family? 你家有多少人？

（跟读重点：这是一个疑问句，语调上升；“people”和“are”连读时，“are”发音要轻。）

**五、时间与日期**

1. What time is it now? 现在是几点钟？

（跟读重点：这是一个疑问句，语调上升；“time”和“is”连读时，“is”发音短暂。）

2. Today is Monday, September 10th. 今天是9月10日，星期一。

（跟读重点：“Today”重音在第一个音节；“Monday”中“o”发长音/oʊ/；“10th”中“th”发/θ/音。）

3. I usually get up at 7:00 in the morning. 我通常早上7点起床。

（跟读重点：“get up”是常用短语，注意连读；“7:00”读作“seven o'clock”。）

跟读这些句子时，建议同学们先听录音或老师的示范发音，然后模仿跟读。注意语音、语调的正确性，以及语速的自然流畅。通过反复练习，相信同学们的英语口语能力会有明显的提升。