在三年级这个充满童真与梦想的年纪，我的生活像是一幅色彩斑斓的画卷，每一笔都记录着成长的足迹，最令我感到骄傲和快乐的，莫过于那些助人为乐的温馨瞬间，这些经历不仅丰富了我的校园生活，更让我学会了关爱他人，体会到了帮助他人所带来的无尽喜悦。

一、雨中的小伞

那是一个阴雨绵绵的下午，放学的铃声在雨声中显得格外清脆，同学们纷纷撑开五彩斑斓的雨伞，像一朵朵移动的花朵，在雨中绽放，而我，却因为忘记带伞，站在教室门口，望着越下越大的雨，心中充满了焦急，就在这时，同班的李小明走了过来，他手里拿着一把大大的蓝色雨伞，微笑着对我说：“别担心，我们一起走吧！”那一刻，我的心里涌起一股暖流，仿佛雨也变得不那么讨厌了，我们肩并肩，在雨中前行，虽然雨水打湿了我们的裤脚，但那份友谊和温暖却让我至今难忘，从那以后，我也时刻准备着，希望能成为别人雨中的那把“小伞”。

二、丢失的橡皮擦

数学课上，老师正在讲解一道复杂的题目，全班同学都聚精会神地听着，突然，同桌的小红焦急地四处张望，原来她找不到自己的橡皮擦了，看着她焦急的样子，我悄悄地从文具盒里拿出自己备用的一块新橡皮，轻轻放在她的桌上，小红抬头看向我，眼中闪烁着感激的光芒，轻声说了句“谢谢”，那一刻，我意识到，一个小小的举动，就能给人带来巨大的帮助和安慰，从那以后，我总是在书包里备上一些学习用品，以备不时之需，希望能像那次一样，及时帮助到需要帮助的同学。

三、图书馆的“小助手”

周末，我和几个小伙伴相约去图书馆看书，图书馆里静悄悄的，只有翻书的声音和偶尔传来的脚步声，正当我沉浸在《安徒生童话》的世界里时，一位老奶奶颤巍巍地走了进来，手里拿着一叠厚厚的书，看起来有些吃力，我立刻放下手中的书，走过去对老奶奶说：“奶奶，我来帮您吧！”说着，我接过她手中的书，一本一本整齐地放在她指定的位置，老奶奶笑眯眯地看着我，连声说：“真是个好孩子，谢谢你啊！”那一刻，我觉得自己仿佛成了图书馆里的小小英雄，心里充满了成就感，从那以后，每次去图书馆，我都会主动帮助那些需要帮助的人，无论是找书还是归还图书，我都乐此不疲。

四、操场上的“急救员”

一次体育课上，我们正在操场上进行接力赛，突然，一名同学不慎摔倒，膝盖擦伤了，鲜血立刻渗了出来，疼得他眼泪在眼眶里打转，同学们一下子都慌了神，不知所措，这时，我想起了爸爸曾经教过我的一些基本急救知识，迅速跑到操场边的医务室拿来急救包，小心翼翼地帮他清洗伤口，贴上创可贴，看着同学渐渐平静下来的脸庞，我心中的大石头也落了地，事后，老师表扬了我，说我是我们班的“小急救员”，这次经历让我意识到，掌握一些基本的急救知识是多么重要，它能在关键时刻救人一命，也让我更加坚定了要不断学习新知识，以便更好地帮助他人的决心。

五、社区的小志愿者

除了在学校，我还积极参与社区的志愿服务活动，每个周末，我都会和社区的叔叔阿姨们一起，去帮助孤寡老人打扫卫生、陪他们聊天解闷，记得有一次，我去看望张奶奶，她是一位独居老人，儿女都在外地工作，那天，我给她带去了自己亲手做的水果沙拉，还帮她修剪了指甲，张奶奶拉着我的手，眼里泛着泪光，说：“孩子，你就像我的亲孙女一样。”那一刻，我深深地感受到了被需要的幸福，也更加坚定了我要继续做一名社区小志愿者的决心，通过这些活动，我不仅学会了如何更好地与人沟通交流，还收获了无数珍贵的友谊和感动。

六、班级的小老师

在学习上，我也乐于帮助那些成绩相对落后的同学，每当课间休息或是放学后，总会有几个同学围在我的桌旁，向我请教问题，无论是数学难题，还是语文阅读理解，我都会耐心地一一解答，直到他们完全明白为止，为了讲清一个知识点，我会反复举例，甚至制作简单的图表来帮助理解，虽然这占用了我不少休息时间，但看到同学们因为理解了一个难题而露出的喜悦表情，我觉得一切努力都是值得的，在这个过程中，我也巩固了自己的知识，学会了如何更有效地传授知识，成为了一个名副其实的“小老师”。

七、助人为乐，快乐之源

回顾这些助人为乐的点点滴滴，我深刻体会到，帮助他人不仅能让对方感受到温暖和力量，更能让自己收获满满的幸福和成就感，每一次的帮助，都像是在心中种下了一颗爱的种子，随着时间的推移，这些种子逐渐生根发芽，长成了参天大树，为我遮风挡雨，指引方向，在三年级这个美好的年纪，我学会了关爱他人，学会了承担责任，更学会了在帮助他人的过程中寻找自己的价值和快乐，我相信，未来的日子里，我会继续带着这份热情和善良，去温暖更多的人，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。

通过这一系列的经历，我深刻认识到，助人为乐不仅是一种美德，更是一种生活态度，它教会了我如何在给予中成长，在帮助中收获，在未来的日子里，我将继续秉承这份初心，用实际行动诠释“赠人玫瑰，手有余香”的真谛，让助人为乐的种子在更多人的心中生根发芽，绽放出最灿烂的花朵。