在三年级上册英语的第五单元中，我们学习了许多与日常生活息息相关的句型和表达。这些句子不仅丰富了我们的英语语言知识，还帮助我们更好地理解和运用英语进行日常交流。下面，我将详细解析这一单元中的一些重点句子，并对其进行拓展，以帮助同学们更深入地掌握这些表达方式。

1. **Good morning, class!**

* 解析：这是老师上课时常用的问候语，用来向全班学生问好。其中，“Good morning”是早上好的意思，“class”在这里指的是全班同学。

* 拓展：除了“Good morning”，我们还可以用“Good afternoon”或“Good evening”来根据时间进行问候。同时，我们也可以用“Hello, everyone!”或“Hi, guys!”等更加口语化的表达来问候。

2. **Stand up, please.**

* 解析：这是老师让学生起立的指令。其中，“Stand up”是起立的意思，“please”表示请求或礼貌的语气。

* 拓展：在课堂上，老师可能还会用到其他指令，如“Sit down, please.”（请坐下）、“Open your books, please.”（请打开你们的书）等。同学们应该熟悉并遵守这些课堂指令。

3. **What's this in English?**

* 解析：这句话是用来询问某个物品用英语怎么说的。其中，“What's”是“What is”的缩写，“in English”表示用英语表达。

* 拓展：我们可以使用类似的句型来询问其他语言中的表达，比如“What's this in French?”（这个用法语怎么说？）。同时，我们也可以用“What do you call this in English?”来表达同样的意思。

4. **It's a pen.**

* 解析：这是对“What's this in English?”的回答，表示“这是一支钢笔”。其中，“It's”是“It is”的缩写。

* 拓展：我们可以用类似的句型来描述其他物品，比如“It's a book.”（这是一本书）、“It's a chair.”（这是一把椅子）等。同时，我们也可以加上颜色或数量等修饰语来丰富描述，如“It's a black pen.”（这是一支黑色的钢笔）。

5. **Spell it, please.**

* 解析：这句话是用来请求对方拼写某个单词的。其中，“Spell”表示拼写，“please”表示请求的语气。

* 拓展：在拼写单词时，我们可以按照字母顺序逐个读出字母，也可以将单词分解为音节来拼写。此外，我们还可以用“How do you spell it?”来询问某个单词的拼写方法。

除了以上重点句子外，本单元还涉及了许多其他实用的句型和表达，如介绍物品的颜色、数量、归属等。通过学习这些句子，我们可以更好地理解和运用英语进行日常交流，提高自己的英语口语和书面表达能力。

为了加深对这些句子的理解和记忆，同学们可以多进行口语练习和写作训练。比如，可以和同学一起模拟课堂对话，或者写一篇介绍自己学习用品的短文。通过不断的练习和运用，我们相信同学们一定能够熟练掌握这些句型和表达，提高自己的英语水平。

此外，同学们还可以尝试将这些句型应用到实际生活中去。比如，在超市购物时可以用英语询问商品的名称和价格；在旅行时可以用英语与外国人交流等。通过实践应用，我们可以更好地检验自己的学习成果，并不断提高自己的英语应用能力。

综上所述，三年级上册英语第五单元的重点句子不仅是我们学习英语语言知识的重要内容，更是我们提高英语口语和书面表达能力的基础。希望同学们能够认真学习并掌握这些句型，不断提高自己的英语水平。