在一个阳光明媚的下午，三年级的教室里充满了欢声笑语，同学们正围坐在一起，兴奋地参与着一个特别的游戏——“猜猜他是谁”，这个游戏不仅考验着大家的观察力和记忆力，还让大家在轻松愉快的氛围中更加了解彼此，加深了同学间的友谊。

老师站在讲台上，微笑着宣布游戏规则：“我会给大家描述一位同学的特点或者做过的一些事情，你们要根据这些线索来猜测这位同学是谁，不能直接说出名字哦！”话音刚落，教室里立刻安静下来，所有的眼睛都闪烁着好奇与期待的光芒。

“好，第一个线索：他有着一头乌黑发亮的短发，笑起来眼睛会弯成月牙形，像是藏着无数的快乐和秘密。”老师缓缓地说着，同学们开始在自己的脑海中搜索符合这个描述的同学，有的低头思考，有的则和旁边的小伙伴小声讨论，教室里弥漫着一种温馨而又紧张的气氛。

“他特别喜欢运动，尤其是足球，每次体育课都能看到他奔跑在操场上的身影，汗水浸湿了他的衣背，但他从不言累，总是带着那份对足球的热爱，坚持到最后一刻。”老师的描述让不少同学露出了恍然大悟的表情，他们开始窃窃私语，似乎已经有了答案。

“他还很乐于助人，记得有一次，班上的小丽不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得眼泪在眼眶里打转，是他第一个冲上前去，小心翼翼地把小丽扶起来，还从书包里拿出创可贴，温柔地帮她贴上，那一刻，小丽的眼里满是感激。”老师的话语仿佛一幅幅生动的画面，在同学们的脑海中缓缓展开，大家的心都被这份温暖所触动。

“他还有一个特别的本领，那就是画画，无论是风景还是人物，只要经过他的画笔，都能变得栩栩如生，仿佛有了生命，每次班级的手抄报，都少不了他的精彩贡献。”老师的描述让不少同学开始兴奋地交头接耳，他们知道，这位同学不仅体育好，心地善良，还才华横溢，是大家公认的“小画家”。

“最后一条线索，也是最重要的一条：他有一个非常好听的名字，寓意着光明和希望，就像他带给我们的感觉一样。”老师的话音刚落，教室里突然安静下来，所有的目光都聚焦在了一个方向，那里坐着一个正微笑着，眼神中闪烁着自信光芒的男孩。

“是李明！”一个清脆的声音打破了沉默，紧接着，更多的声音加入了进来，“对，就是李明！”“没错，李明完全符合老师的描述！”同学们纷纷点头，脸上洋溢着兴奋和自豪。

李明站起身来，向大家鞠了一躬，脸上洋溢着腼腆而又幸福的笑容，他说：“谢谢大家记得我，其实我们每个人都是独一无二的，都有自己的闪光点，这个游戏让我意识到，只要我们用心去观察，就能发现身边人的美好。”

老师满意地点点头，对大家说：“李明说得对，每个人都是一颗璀璨的星星，在夜空中闪耀着属于自己的光芒，今天这个游戏，不仅让我们更加了解了李明，也让我们学会了欣赏和珍惜身边的每一个人。”

随着下课铃声的响起，这场“猜猜他是谁”的游戏圆满结束，但留给同学们的，不仅仅是欢乐和笑声，更是一份对友谊的珍惜和对自我价值的认识，他们明白了，每个人都是独一无二的，只要用心去感受，就能发现生活中的美好与温暖，而李明，也因为这次游戏，成为了大家心中更加闪耀的那颗星。