在人生的长河中，总有一些日子如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路，给予我们无尽的温暖与力量，对我而言，那段备战中考、与语文作文记叙文相伴的日子，便是如此，它不仅是一段关于学习的记忆，更是一段关于成长、关于情感、关于自我发现的旅程。

一、初识记叙文，迷茫与探索

记得刚步入初三，面对即将到来的中考，心中既有对未来的憧憬，也有对未知的恐惧，语文，这门陪伴我多年的学科，在中考的舞台上显得尤为关键，而作文，尤其是记叙文，更是重中之重，那时的我，对于记叙文的理解还停留在“写人记事”的浅显层面，面对老师提出的“情感真挚、情节曲折、语言生动”等要求，我常常感到力不从心，笔下的文字总是显得干巴巴，缺乏生命力。

一次偶然的机会，我在图书馆翻阅到了一本关于写作技巧的书籍，其中有一章专门讲解了记叙文的写作方法，书中提到，优秀的记叙文不仅要讲述一个故事，更要通过这个故事传达出作者的情感和思考，让读者在阅读的过程中产生共鸣，这让我恍然大悟，原来记叙文不仅仅是文字的堆砌，更是心灵的交流，从那以后，我开始有意识地观察生活，尝试从日常小事中挖掘素材，用文字记录下那些触动心灵的瞬间。

二、生活为纸，情感为墨

为了写好记叙文，我开始更加细致地观察周围的世界，春天，我会留意校园角落里悄然绽放的花朵，想象它们经历寒冬后的坚韧与美丽；夏天，我会在放学路上捕捉夕阳余晖下的光影变化，感受时间的流逝与自然的宁静；秋天，落叶纷飞，我会思考生命的轮回与自然的法则；冬天，雪花飘落，我会在窗前静观，体会那份纯净与宁静，这些看似平凡的场景，在我的笔下逐渐变得生动起来，成为了我记叙文中的一个个精彩片段。

我也开始尝试将自己的情感融入文字之中，无论是与家人共度的温馨时光，还是与朋友间的欢笑与泪水，甚至是独自一人时的思考与感悟，我都尝试着用文字去描绘，去表达，我发现，当我把自己的真实情感倾注于笔端时，那些文字仿佛有了生命，它们能够跨越时空的界限，触动读者的心灵。

三、技巧与练习，质的飞跃

仅仅依靠观察和情感是不够的，记叙文的写作还需要一定的技巧，在老师的指导下，我学会了如何设置悬念，如何在情节中巧妙地穿插细节描写，如何运用比喻、拟人等修辞手法增强语言的表现力，每一次的作文练习，我都当作是一次自我挑战，力求在结构上更加严谨，在语言表达上更加精准。

记得有一次，老师布置了一篇以“成长”为主题的记叙文，我回想起自己从小到大的经历，最终决定以一次失败的比赛作为切入点，讲述自己如何从挫折中汲取力量，重新站起来的故事，在写作过程中，我特别注意了人物心理活动的刻画，以及比赛前后环境的对比，力求营造出一种紧张而又充满希望的氛围，当作文完成后，我忐忑不安地交给了老师，几天后，当作文被当作范文在班级里朗读时，我心中的喜悦与成就感难以言表，那一刻，我知道，自己在记叙文的写作上，已经迈出了坚实的一步。

四、同行者的力量，共赴中考

在备战中考的日子里，我并不是孤军奋战，身边有一群志同道合的同学，我们相互鼓励，共同进步，每当遇到写作瓶颈时，我们总会聚在一起，分享各自的写作心得，讨论如何更好地构思文章，如何使语言更加生动，有时，我们还会进行小型的作文互评活动，通过互相阅读对方的作品，指出不足，提出改进建议，这样的互动，不仅提高了我们的写作水平，更让我们在彼此的陪伴中感受到了温暖与力量。

老师的悉心指导也是我们成长道路上不可或缺的力量，无论是课堂上的讲解，还是课后的个别辅导，老师总是耐心地解答我们的疑惑，鼓励我们大胆尝试，勇于创新，在老师的帮助下，我们学会了如何从不同角度审视问题，如何在记叙文中融入更深刻的思考，使文章更具思想性和艺术性。

五、中考之后，新的起点

终于，中考的钟声敲响，我们带着对未来的无限憧憬走进了考场，面对作文题目，我不再像最初那样手足无措，而是能够从容不迫地构思、写作，那一刻，我意识到，这段与记叙文相伴的日子，不仅让我掌握了写作技巧，更重要的是，它教会了我如何观察生活，如何表达情感，如何思考人生。

中考结束后，虽然成绩尚未揭晓，但我知道，无论结果如何，这段经历都已经成为了我人生中最宝贵的财富，它让我明白，学习不仅仅是为了考试，更是为了自我成长，为了拥有更加丰富多彩的人生。

当我再次回顾那段温暖的日子，心中充满了感激，感谢那些平凡却又不凡的日子，感谢那些与我并肩作战的同学，感谢那些无私奉献的老师，是你们，让我的记叙文之路充满了色彩与温度，我相信，在未来的日子里，无论我走到哪里，这段经历都将是我前行的动力，指引我不断前行，探索更加广阔的世界。

文章通过回顾中考前备考记叙文的过程，展现了作者从迷茫到探索，从技巧学习到情感融入，再到与同行者共同成长的经历，文章不仅讲述了记叙文写作的提升过程，更蕴含了对生活、情感、成长的深刻感悟，符合中考语文作文记叙文的要求，同时也具有一定的启发性和可读性。