六年级常考的作文题目解析与写作指导

六年级常考作文题目解析与实战演练

在小学六年级的学习阶段，作文是语文学习中不可或缺的一部分，它不仅考察学生的语言表达能力，还检验学生的观察力、想象力和逻辑思维能力，为了帮助同学们更好地应对六年级常考的作文题目，本文将详细解析一些典型的作文题目，并提供相应的写作指导与示例。

一、记叙文类

1. 《我的成长故事》

解析：

这个题目要求同学们讲述自己成长过程中的一个故事，可以是学习上的进步，也可以是生活中的一次经历，写作时，要突出故事中的成长点，展现自己的变化与收获。

写作指导：

选材：选择一件对你影响深远的事情，可以是克服困难、学会某项技能、与朋友之间的误会与和解等。

结构：开头可以简述背景，中间详细叙述事情的经过，结尾总结成长的感悟。

情感：要融入自己的真实情感，让读者感受到你的成长与变化。

示例：

《我学会了坚持》

在我成长的道路上，有许多难忘的经历，但最让我印象深刻的是那次我学会了坚持，那是一个阳光明媚的周末，我报名参加了学校的长跑比赛，起初，我对自己充满信心，但随着比赛的进行，我的体力逐渐耗尽，脚步也变得越来越沉重，看着身边的选手一个个超过我，我开始有些灰心丧气，就在这时，我想起了爸爸曾经对我说过的话：“无论遇到什么困难，都要坚持下去，只有不放弃，才能看到胜利的曙光。”我咬紧牙关，继续向前奔跑，虽然我没有取得名次，但我却收获了比名次更重要的东西——坚持的精神，这次经历让我明白，无论在学习还是生活中，只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。

2. 《难忘的第一次》

解析：

这个题目要求同学们回忆自己第一次做某件事情的经历，如第一次做饭、第一次骑自行车、第一次上台表演等，写作时，要突出“第一次”的特别感受，以及这次经历对自己的影响。

写作指导：

选材：选择一件对你来说具有特殊意义的“第一次”经历。

结构：开头可以简述为什么这次经历让你难忘，中间详细叙述事情的经过，结尾总结这次经历对你的影响。

细节：要描写出当时的场景、心情和动作，让读者仿佛身临其境。

示例：

《难忘的第一次做饭》

在我记忆的长河中，有许多难忘的第一次，但最让我难以忘怀的是那次我第一次做饭的经历，那是一个周末的下午，爸爸妈妈都出去了，留我一个人在家，看着空荡荡的房间，我突然萌生了做饭的念头，我翻箱倒柜地找出了菜谱，决定做一道简单的西红柿炒鸡蛋，虽然我之前从未做过饭，但看着菜谱上的步骤，我觉得应该不难，当我真正开始操作时，才发现原来做饭并不是那么简单，不是盐放多了，就是火候掌握不好，最后炒出来的西红柿炒鸡蛋简直不忍直视，尽管如此，我还是硬着头皮把它吃了下去，这次经历虽然有些狼狈，但却让我学会了独立和勇敢，从那以后，我开始尝试做更多的饭菜，也逐渐掌握了做饭的技巧。

二、话题作文类

1. 《我尊敬的人》

解析：

这个题目要求同学们写一写自己尊敬的人，可以是父母、老师、同学、英雄人物等，写作时，要突出这个人的优秀品质或事迹，以及他/她对你的影响。

写作指导：

选材：选择一位你真正尊敬的人，可以是他的品质、才华或行为让你敬佩。

结构：开头可以简述你为什么尊敬这个人，中间详细叙述这个人的事迹或品质，结尾总结这个人对你的影响。

情感：要表达出你对这个人的真挚情感，让读者感受到你的尊敬之情。

示例：

《我尊敬的人——我的老师》

在我心目中，最尊敬的人莫过于我的老师，她不仅知识渊博，教学有方，更重要的是她那颗热爱学生、无私奉献的心，记得有一次，我因为生病请假了几天，落下了很多课程，当我回到学校时，老师不仅没有责怪我，还耐心地给我补课，她不仅帮我把落下的知识点一一讲解清楚，还鼓励我不要灰心丧气，要勇敢面对困难，在她的帮助下，我很快就赶上了同学们的步伐，这件事让我深深地感受到了老师的关爱和责任心，从那以后，我更加努力学习，不辜负老师的期望，我也学会了关心他人、乐于助人的品质。

2. 《我眼中的秋天》

解析：

这个题目要求同学们描写自己眼中的秋天，可以写秋天的景色、气候、人们的活动等，写作时，要突出秋天的特点，以及你对秋天的感受。

写作指导：

选材：选择秋天中让你印象深刻的景象或活动。

结构：开头可以简述秋天的特点，中间详细描写秋天的景色或活动，结尾总结你对秋天的感受。

语言：要运用生动的语言，让读者感受到秋天的美丽和魅力。

示例：

《我眼中的秋天》

秋天，是一个丰收的季节，也是一个充满诗意的季节，在我眼中，秋天就像一幅色彩斑斓的画卷，你看，那金黄的稻田在阳光下闪闪发光，仿佛一片金色的海洋；那火红的枫叶在微风中翩翩起舞，像一只只红色的蝴蝶；那洁白的菊花在花坛中竞相绽放，散发出淡淡的清香，秋天的天空格外高远，蓝得让人心旷神怡；秋天的空气格外清新，让人忍不住深呼吸几口，除了美丽的景色，秋天还有许多有趣的活动，我们可以去果园里摘苹果、去田野里放风筝、去公园里赏菊花，这些活动不仅让我们感受到了秋天的乐趣，还让我们更加热爱大自然。

三、想象作文类

1. 《假如我有一根金手指》

解析：

这个题目要求同学们展开想象，写一篇关于自己拥有一根无所不能的金手指的作文，写作时，要突出金手指的神奇功能，以及你如何使用金手指来帮助他人或改变自己。

写作指导：

选材：选择一个或几个场景，描写你如何使用金手指。

结构：开头可以简述你得到金手指的经过，中间详细描写你如何使用金手指，结尾总结金手指带给你的变化或感悟。

想象：要充分发挥自己的想象力，让故事更加生动有趣。

示例：

《假如我有一根金手指》

假如我有一根无所不能的金手指，那该多好啊！我会用它来帮助那些需要帮助的人，有一天，我走在街上，看到一个老奶奶正吃力地提着一篮子菜，我走过去，轻轻地用金手指一点，篮子里的菜立刻变得轻如羽毛，老奶奶惊讶地看着我，连声说：“谢谢你，小朋友！”我微笑着摇摇头，继续往前走，不一会儿，我又看到一个小男孩在路边哭泣，原来他的风筝挂在了树上，我走到树下，用金手指一点，风筝立刻从树上飘了下来，小男孩高兴地接过风筝，向我道谢，看着他们的笑脸，我感到无比的幸福和满足，我知道，金手指不仅让我拥有了神奇的力量，更让我学会了关爱他人、帮助他人的品质。

六年级常考的作文题目种类繁多，但只要我们掌握了正确的写作方法和技巧，就能够轻松应对，在写作时，我们要注意选材新颖、结构清晰、语言生动、情感真挚，我们还要多读多写，不断提高自己的写作水平和能力，相信通过我们的努力，一定能够在作文考试中取得优异的成绩！